为贯彻落实党的二十大精神，进一步落实《职业院校教材管理办法》，加强托育专业教材建设，提高教材质量，更好地适应专业人才培养的要求，以及专业课程建设要求，5月10日下午，我校牵头主编的托育专业职业教育教材《婴幼儿学习与发展》编写团队召开教材使用情况反馈座谈会。教材主编、校党委副书记、校长余桂东，合肥幼儿师范教育中心实验幼儿园园长、教材编委曹宇出席会议，托育专业相关课程任课教师、托育专业部分学生代表参会。

座谈会上，余桂东首先介绍了学校托育专业的发展前景和优势，以及《婴幼儿学习与发展》教材的撰写背景，并鼓励大家积极提出宝贵意见。随后，学生代表一一就教材使用情况、心得体会进行了反馈，提出了一些意见和建议，例如，建议以二维码等形式，在教材中多穿插相关案例、微课、动画等，增强教材的实践性；完善部分章节结构和内容呈现顺序；优化教材排版、突出重难点内容，等等。

党的二十大报告明确提出要“加强教材建设和管理”，《婴幼儿学习与发展》是2022年国家卫生健康委员会牵头、中国人口出版社组织编写的全国托育行业职业教育系列教材之一，于2022年8月首次出版。我校作为该教材的主编单位，旨在通过加强托育教材建设，促进托育专业人才的培养。通过召开此次座谈会，教材建设团队进一步了解了本教材在托育专业教学过程中的使用情况，掌握了教材尚存在的问题，为接下来进一步修订和完善打下了基础。（文：曹群图：陈雨蒙审核：肖红冰）