2017年4月12日下午，吉的堡教育机构教学长李思娉老师在阶梯教室3做了一场题为《儿童英语学习潜能开发的有效途径》的讲座。此次讲座为我校“鹤琴讲坛”第三十一期活动。

李思娉，毕业于台北实践大学，现为吉的堡教育机构教学长和总编辑。英语教师培训讲师，核心职能讲师。主要从事儿童英语学习系统规划、儿童英语平面教材及多媒体课程研发工作。编写了《Happy Castle》、《Happy Phonics》、《Hop On》、《Moving On》等等十余套儿童英语学习教材。她对儿童英语学习及英语学习能力开发有较深入的研究，并有丰富的实践工作经验。

   在讲座过程中，李思娉结合吉的堡的教学实践和经验，向参加讲座的教师和学生展示了开发儿童英语学习潜能的各种有效途径。从字母的学习掌握，到日常表达用语的学习掌握，充分考虑到了儿童的身心特点，同时结合多媒体软件，达到了较好的教学效果。在结合实际的基础上，李思娉还分享了儿童英语教育教学相关理念，比如学科英语的概念内涵及实际应用价值，儿童英语阅读能力培养的必要性及途径等。

她指出核心素养的发展与教育密不可分。早启动外语学习，对于儿童未来在语言、认知、记忆力、阅读及社交发展等方面，都能有更优秀的表现，因此，在设计儿童语言学习课程的同时，除了要思考语言字、词、音、意之外，更应导入品格教育的内涵，引导儿童自信、尊重他人、爱护环境、保护地球等积极观念。当前已是数字化的时代，如何将数字化的学习导入课程亦是相对重要的环节。借助学习数字化，更快速地以动态仿真的方式，让儿童透过探索、认知、进而融入跨文化及跨学科的学习领域。

最后，李思娉对儿童英语教育的前景进行了展望，并鼓励在场学生投身儿童英语教育事业。

本次讲座使我校教师和学生对儿童英语教育教学有了更为深刻的认识，开阔了眼界，增加了知识，对今后的学习和实践创新大有裨益。